学好哲学的方法论先要学好数学逻辑

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在有些人看来,这是两门非常深奥且有趣的科学。但在另一些人看来,则是非常枯燥且无聊的。但是它们并不因为有些觉得无聊就不是科学。

哲学和数学,它们的纽带就是逻辑学。

中国人春秋时,墨子与墨传人就初步总结了逻辑问题,可惜到汉代独尊儒术,从此读书人以读书做官为唯一目的;这个传统似乎延续到今。蒋南翔担任清华校长的时候,说过:清华毕业生以后不出现总理、部长清华就办失败了。历史清华出了朱镕基,可惜就没有一个诺贝尔奖金获得者。

当代逻辑学,在中国大学里没有地位。其实逻辑学是科学方法论的基础,是数学思维的基础。可惜得不到重视。国外大学,数学讲的没有中国大学深,但是很多专业都开设了逻辑学,尤其是重视语言逻辑与数理逻辑。

中国学生写文章喜欢比喻;外国人的文章更重视推理与分析。这是教育的本质区别。

学了小学的应用题,到中学再用代数法再来一遍。中学学平面几何,老师仅仅把求证方法局限在数学里,学过之后,往往又忘记了。这点还不如明代徐光启的认识,徐光启认为,几何学有“不用为用,万象为基”之用。

大学教微积分、线性代数等等。可是现代工科,往往可以查工程手册或借助经验公式;其结果数学与专业结合很差,作为方法论,又缺乏概括性。

而做为哲学与数学的纽带---逻辑(现代演绎论与归纳论),又远远离开了高等教育。作为语言逻辑,尤其是概念论,在中小学也未见系统传授。

当时代走入现代科学后,分析科技问题或社会经济问题,往往需要具有一定现代逻辑知识

正因为如此,联合国教科文组织将逻辑科学定位为第三重要基础学科。

学好哲学--尤其的方法论;学好数学;学好逻辑,这是当代科技工作者应具备的基础。

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